Segunda-feira (02/05)
Palestrante: Me. Uilian Vigentim (LAD – Laboratório de Acessibilidade e Desenvolvimento – UNESP).
Título: "O Desenvolvimento da Tecnologia Assistiva no Brasil: Impactos e Desafios".
Resumo: Nessa palestra a tecnologia assistiva será abordada não apenas do ponto de vista conceitual, pois os participantes serão convidados a pensar sobre os desafios para o desenvolvimento da tecnologia assistiva nacional a partir do panorama das pesquisas que vem sendo realizadas na área e suas contribuições para a qualidade de vida dos usuários.
Palestrante: Ma. Aiara Cristina de Oliveira Ribeiro e Ma. Lislaine Cristina Cardoso
Título: “Modelagem matemática aplicada ao crescimento tumoral: desafios e contribuições”.
Resumo: "Esta palestra aborda as ideias iniciais de modelagem matemática em crescimento tumoral, desafios e contribuições. Os principais tópicos abordados são: modelagem matemática, modelos compartimentados, modelos com equações diferenciais e modelos que descrevem a dinâmica tumoral."
Palestrante: Professor Dr. Carlos Eduardo Guimarães.
Título: “Garotos que venceram a droga e garotos que foram vencidos pela droga: histórias de vida”.
Resumo: A palestra que é baseada na pesquisa de campo realizada durante o doutorado na UFSCar abordará as histórias de garotos que se envolveram com drogas e que suas vidas foram marcadas por destinos distintos: para uns a superação e para outros a entrega às drogas.
Terça-feira (03/05)
Palestrante: Presidente do COMAD ( Conselho Municipal de Políticas sobre Drogas) e Conselheiro Tutelar Marcio William Servino.
Título: “Prevenção ao uso de drogas/ Drogas na atualidade”.
Palestrante: Médica Dra. Regina Fátima Agra Cardoso.
Título: "Doenças sexualmente transmissíveis".
Quarta-feira (04/05)
Minicurso I
Professora Coordenadora do Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino Regional de Araraquara Aline Crociari
Título: "A Importância da LIBRAS na aprendizagem do aluno surdo".
Resumo: Por utilizar em sua comunicação a Língua Brasileira de Sinais – Libras, a escolarização do surdo tem ser tornado um desafio para os docentes, especialmente no tocante à utilização de métodos de ensino adequados à sua realidade. Assim, a utilização de canais de comunicação que viabilizem a interação com o aluno considerando sua especificidade linguística é um dos objetivos centrais deste curso.
Minicurso II
Henrique Buzeto Galati
Título: "Oficina de Preparação de Aula para Lousas Digitais Interativas"
Resumo: A lousa digital é uma ferramenta que se encontra em muitas escolas de ensino básico e pode ser utilizada para tornar o ensino de conteúdos mais interativos.Porém, diferente do que muitos pensam, a lousa interativa é uma ferramenta pedagógica e há a necessidade de mudar o paradigma no planejamento de aula. Na matemática a lousa traz alguns recursos como a construção de sólidos e figuras geométricas entre outros. Esta oficina tem por objetivo desvendar alguns mistérios sobre a lousa, apresentar diferentes formas de planejar a preparação de aula para ela, assim como analisar quando a utilização desta ferramenta é aplicável ou não.
Minicurso III
Professor Me. Vitor Gustavo de Amorim
Título: "Principais ferramentas do software GeoGebra e algumas aplicações no ensino de matemática".
Resumo: O software livre GeoGebra tem se consolidado como um dos principais recursos tecnológicos para utilização no ensino e aprendizagem em Matemática. Suas ferramentas básicas e avançadas permitem desenvolver atividades didáticas com variadas abordagens e níveis de complexidade, alcançando todas as áreas da Matemática, desde a Álgebra até a Geometria, passando pela Probabilidade e Estatística. Neste minicurso exploraremos algumas das principais ferramentas do software, apresentando atividades possíveis para cada uma delas e propondo aos participantes a criação de novas atividades para aplicação no ensino de Matemática.
Oficina I
Ma. Fernanda Marques Rey
Título: “Mosquito x Homem - Saúde como a relação entre o meio ambiente, sociedade e indivíduo”.
Resumo: A discussão sobre a Dengue, o Aedes aegypt, entorno da relação das arboviroses ou outras doenças emergentes, por mais que estejam na mídia e nas conversas diárias de todos, são colocadas de forma superficial e enviesada, mantendo este conhecimento dentro do senso comum. Entendendo que o problema é complexo e transdisciplinar, que o conhecimento científico está ao alcance de todos pelos meios eletrônicos, e a criticidade é fundamental para o empoderamento em saúde da população, se faz necessário apoiar e estimular o raciocínio crítico e a busca de conhecimento técnico-científico pela comunidade. Com este intuito o núcleo Ribeirão Preto do Centro Brasileiro de Estudos em Saúde propõe a realização esta oficina.
Oficina II
Octávio de Jesus Francchi
Título: "Desvendando o mistério do Cubo Mágico".
Resumo: Neste minicurso vamos ver um pouco da história do cubo mágico, juntamente com algumas curiosidades, e aprender a resolver o cubo com alguns algoritmos básicos de resolução.
Oficina III
Professor Me. Dari Campolina De Onofre
Título: "A física do som".
Resumo: Descrição: Rock, samba, bolero, funk, pagode,... . Existe música para todos os gostos, mas nenhuma escapa da extrema aplicação dos conceitos físicos da ondulatória. Frequência, amplitude, timbre, reflexão, ressonância, difração, entre outras características fazem parte do universo da música e ajudam a aprendizagem da Física e a associação com fenômenos cotidianos.
Oficina IV
Professora Carolina Valério Barra Rocha
Título: "É mágica ou é química?".
Resumo: Tintas invisíveis, substâncias que mudam misteriosamente de cor, isopor que desaparece, sangue artificial, água que não cai do copo, ferro que vira cobre... Esta oficina traz diversos experimentos que podem ser confundidos com mágica, mas na verdade são pura química.
Quinta-feira (05/05)
Minicurso I
Sócio-Fundadora da TECE – Tecnologia e Ciência Educacional Aline Piccoli Otalara
Título: "O desenvolvimento de material didático e a formação de professores para o trabalho com alunos com deficiência visual".
Resumo: A partir do conhecimento prévio dos participantes sobre materiais didáticos e o ensino de pessoas com deficiência visual se analisará as características, funções e a qualidade de alguns materiais didáticos que são encontrados no mercado nacional e internacional. A partir disso, serão inseridos conceitos sobre o ensino para pessoas com deficiência visual e o desenvolvimento de material didático para esse público.
Minicurso II
Professora Ma. Graziele Souza Mózer (ministrante) e Professor Dr. Humberto José Bortolossi.
Título: "Para que servem os números irracionais? Uma proposta de investigação em geometria com o uso do software GeoGebra".
Resumo: No Ensino Básico, a justificativa apresentada para o estudo dos números irracionais se apoia principalmente no fato de que esses números aparecem em fórmulas para o cálculo de perímetros, áreas e volumes e com soluções de equações. Neste minicurso mostraremos como dar um enfoque diferente ao ensino de números irracionais: por meio de atividades interativas construídas com o software gratuito GeoGebra, apresentamos várias situações onde algo interessante e não óbvio parece acontecer porque um determinado número é irracional. A interação com o software permite que os alunos formulem uma conjectura que é, a seguir, discutida e demonstrada. Esperamos que esta nova perspectiva que articula números irracionais com problemas em geometria seja útil aos colegas professores e aos alunos de licenciatura em Matemática interessados no ensino e na aprendizagem de números irracionais
Minicurso III
Professor Me. Leandro Augusto Ferreira
Título: "Reinventando o mundo da escrita com LATEX".
Resumo: LATEX é uma poderosa ferramenta que mudou a concepção da escrita de textos científicos. Atualmente seu uso se estende não apenas a escrita de artigos ou monografias, mas também na criação de posteres e apresentações de slides. Mostraremos como criar e editar textos, trabalhando os seguintes tópicos: estruturação de um documento em LATEX; utilização de pacotes; criação de comandos; formatação de textos; trabalhando com objetos flutuantes; inserção de figuras; inserção de tabelas; criando índices e sumários; utilizando o ambiente matemático; construção de apresentações de slides com o BEAMER.
Minicurso IV
Professora Ma. Gisele Romano Paez
Título: "Possibilidades do uso da geometria fractal para o ensino de matemática".
Resumo: Você conhece o a geometria fractal? Nesta oficina vamos enveredar pelos fascínios da Geometria Fractal e discutir sobre sua potencialidade no ensino dos conteúdos matemáticos da educação básica.
Oficina I
Professor Me. Carlos Alexandre Molina Noccioli
Título: "A linguagem poética e seus efeitos de sentido".
Resumo: Esta oficina pretende, de forma geral, abordar o trabalho expressivo com a linguagem na construção da poesia, demonstrando os recursos musicais – a sonoridade e o ritmo das palavras –, a função poética da linguagem, as palavras conotativas e a estruturação do texto como um todo na constituição do sentido global de textos poéticos. De forma pontual, trabalharemos com a exposição de um panorama do surgimento da arte; a identificação importância do contexto histórico para a constituição do sentido do texto, atrelado à expressão de determinados recursos poéticos; a aplicação de conceitos de gramática reflexiva, versificação, função e figuração de linguagem na análise de textos poéticos.
Oficina II
Professora Dra. Claudia Freitas Reis
Título: "Taller de Español".
Resumo: Nesta oficina será feita uma apresentação da língua e da cultura hispano-americana. Trabalharemos em torno de questões como a semelhança entre as duas língua, a necessidade e importância de se estudar o espanhol por parte dos brasileiros e a questão da língua estrangeira no cenário da globalização. Os participantes também terão a oportunidade de aprender estruturas básicas da língua espanhola.
Oficina III
Professora Ma. Gisele Romano Paez
Título: "Construindo Cartão Fractal e o Estudo da Semelhança de Figuras".
Resumo: Nesta oficina construiremos belos Cartões Fractais/3D e faremos um estudo da Semelhança de Figuras e suas propriedades, à partir das formas que forem sendo geradas com as dobras dos cartões.
Oficina IV
Professor Dr. Fabio Ricardo Mizuno Lemos
Título: "Jogos Virtuais".
Resumo: A intenção desta oficina é vivenciar videojogos comandados por sensores de movimento, atentando para as diversas possibilidades de se jogar e interpretar os jogos.
Sexta-feira (06/05)
Relatos de Experiência
Giovana Salviato Ezequiel
Assunto: Transtorno do Espectro Autista (TEA). Caminhos e descaminhos entre diagnóstico, escolarização e família.
Professsora Dra. Andreia Simoni
Assunto: Síndrome de Down.
Professora Regente Raquel Morelli e Professora Interlocutora Cristiane Pedrita Servo na E.E. Profª Luisa Rolfsen Petrilli
Assunto: Muito mais que ouvir os alunos: a atenção ao aluno surdo.
Mesa Redonda: “A Lei Brasileira de Inclusão: um olhar para as políticas públicas educacionais no interior de SP”.
Integrantes da mesa:
Supervisor de Ensino na Diretoria de Ensino de Bauru José Angelo Thimoteo da Silva.
Professora Coordenadora Núcleo Pedagógico Educação Especial da Diretoria de Ensino de Limeira Edna Maria Gouvea.
Professora Coordenadora do Núcleo Pedagógico da Diretoria de Ensino Regional de Araraquara Aline Crociari.
Palestrante: Professor Me. Vinício dos Santos
Título: “Adolescência e Redes Sociais”.
Resumo: Esta palestra tem a intenção de levar os adolescentes a refletirem sobre seu comportamento nas redes sociais, discutindo questões como o excesso de exposição, a necessidade de aceitação, a responsabilidade daquilo que postamos e como a tecnologia molda – para o bem e para o mal – como vivemos hoje.